segunda-feira, 19 de março de 2012

EDUCAÇÃO DE QUALIDADE PARA TODOS (Possibilidades e Caminhos)

A crise da educação brasileira vive hoje em todos os meios de comunicação um eterno debate, que infelizmente estar muito longe de acabar. Isto porque as políticas públicas continuam sem atingir a meta da qualidade, tão sonhada pela sociedade brasileira. Faltando, Por exemplo, determinar uma política de recuperação do imenso prejuízo entre: Condições de trabalho e salário dos profissionais da educação, estrutura física das escolas, tecnologia, formação de professor e definição sobre o ensino médio. Porque o fundamental do ciclo I e II universalizou e pode num curto espaço de tempo ser resolvido e ter uma perspectiva animadora de qualidade brevemente. Para isso, é muito importante neste momento pensar para essa modalidade de ensino um programa curricular e uma proposta pedagógica, aliada a um avanço da tecnologia e capacitação de professores.
Outro aspecto importante para essa qualidade chegar para todos é ter um programa cultural escolar. Pois a cultura, através das artes visuais, das artes cênicas, da literatura e das artes plásticas, pode elevar a capacidade de aprendizagem e formar uma consciência escolar importante nas escolas brasileiras. Mais ainda, essa medida poderia chegar-se a uma política cultural escolar e conseguiria em pouco tempo gerar grande intercambio cultural entre as escolas e assim, gerar também um novo olhar para a educação e um laboratório de descobertas de talentos no campo das artes vindas do processo educacional brasileiro e ser visto como exemplo para o Mundo.
Mas, para isso acontecer, precisaria de vontade política e essa vontade deveria ser de Governo e não de partido político, porque no processo democrático como o nosso; tudo modifica quando se muda o partido que irá governar. A prova estar na educação, quantos projetos tem passado pela educação ao longo da sua história no país e quantos já foram descartados? Muitos! Não dar sequer saber sem um profundo estudo sobre o tema.

terça-feira, 28 de fevereiro de 2012

Educação: O Desafio Continua para o Brasil Mudar!

Todo final de um ano letivo no Brasil, vem às avaliações nas escolas do que foi o ano e de como será o ano seguinte, a partir dos resultados obtidos. Quase que em todas as escolas, resultados pífios e sem se saber ao certo de como mudar para melhorar. Isto porque continuamos empurrando a educação da maneira que dar e não da maneira que precisa ser para mudar essa constatação presente ano após ano.
Fala-se muito no futuro do país, quase sempre em futuro promissor! Porem, não estamos caminhando efetivamente para que esse futuro seja de toda a sociedade brasileira. Porque se esse futuro passa necessariamente, pela educação. Estamos comprometendo a maioria que estuda na escola pública e ainda criando a ideia nacional de que na escola particular esse futuro está garantido.
Nem uma coisa nem outra, pois nem sempre estudar na rede particular é sinônimo de sucesso garantido na carreira escolhida pelo estudante, da mesma forma, estudar na escola pública não está fadado ao estudante o fracasso sumariamente.
O que se discute hoje é a qualidade na educação, qual qualidade precisa ter para que possamos construir esse tão almejado futuro para as crianças e a juventude brasileira?
Responder a questão é construir políticas públicas, que possam efetivamente garantir essencialmente, na minha visão, três pontos fundamentais para a qualidade na educação tornar-se uma realidade, a saber:
- Formação e capacitação de professores voltados para a realidade atual diante da tecnologia e do saber, dentro de uma política de valorização profissional consistente e eficaz;
- Restruturação curricular adequada aos novos tempos e numa perspectiva profissional e acadêmica do estudante, para que possa escolher caminhos via a educação que construa qualificação diante do seu interesse e não diante do interesse do mercado e da política;
- Reforma e construção de escolas com uma arquitetura adequada e de acordo a necessidade do programa curricular e não apenas reformar e construir prédios sem uma visão da sua real necessidade de sua comunidade. Também equipando esse novo prédio a realidade tecnológica do estudante de hoje, pois um dos fracassos da nossa educação, a meu ver, está também na precariedade dos prédios escolares;
Ainda precisamos mais, para que efetivamente chegamos à qualidade. Mas se não enfrentarmos a questão que se coloca no desafio de construir uma educação de qualidade. Estaremos ai sim, fadados a ter no futuro promissor do país, um povo sem futuro nenhum e pior, entregando o país aos países que estão agora construindo um futuro de qualidade na educação.