Todo final de um ano letivo no Brasil, vem às avaliações nas escolas do que foi o ano e de como será o ano seguinte, a partir dos resultados obtidos. Quase que em todas as escolas, resultados pífios e sem se saber ao certo de como mudar para melhorar. Isto porque continuamos empurrando a educação da maneira que dar e não da maneira que precisa ser para mudar essa constatação presente ano após ano.
Fala-se muito no futuro do país, quase sempre em futuro promissor! Porem, não estamos caminhando efetivamente para que esse futuro seja de toda a sociedade brasileira. Porque se esse futuro passa necessariamente, pela educação. Estamos comprometendo a maioria que estuda na escola pública e ainda criando a ideia nacional de que na escola particular esse futuro está garantido.
Nem uma coisa nem outra, pois nem sempre estudar na rede particular é sinônimo de sucesso garantido na carreira escolhida pelo estudante, da mesma forma, estudar na escola pública não está fadado ao estudante o fracasso sumariamente.
O que se discute hoje é a qualidade na educação, qual qualidade precisa ter para que possamos construir esse tão almejado futuro para as crianças e a juventude brasileira?
Responder a questão é construir políticas públicas, que possam efetivamente garantir essencialmente, na minha visão, três pontos fundamentais para a qualidade na educação tornar-se uma realidade, a saber:
- Formação e capacitação de professores voltados para a realidade atual diante da tecnologia e do saber, dentro de uma política de valorização profissional consistente e eficaz;
- Restruturação curricular adequada aos novos tempos e numa perspectiva profissional e acadêmica do estudante, para que possa escolher caminhos via a educação que construa qualificação diante do seu interesse e não diante do interesse do mercado e da política;
- Reforma e construção de escolas com uma arquitetura adequada e de acordo a necessidade do programa curricular e não apenas reformar e construir prédios sem uma visão da sua real necessidade de sua comunidade. Também equipando esse novo prédio a realidade tecnológica do estudante de hoje, pois um dos fracassos da nossa educação, a meu ver, está também na precariedade dos prédios escolares;
Ainda precisamos mais, para que efetivamente chegamos à qualidade. Mas se não enfrentarmos a questão que se coloca no desafio de construir uma educação de qualidade. Estaremos ai sim, fadados a ter no futuro promissor do país, um povo sem futuro nenhum e pior, entregando o país aos países que estão agora construindo um futuro de qualidade na educação.
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